A chi è rivolto: Bambini della classe terza

Premessa: Sempre di più si sente parlare di intelligenza emotiva. Che cosa caratterizza questo tipo di intelligenza e perché oggi è così importante? L’intelligenza emotiva è un aspetto dell’intelligenza legato alla capacità di riconoscere, utilizzare, comprendere e gestire in modo consapevole le proprie ed altrui emozioni. Secondo Goleman “il nostro modo di comportarci nella vita è determinato non solo dal QI, ma anche dall’intelligenza emotiva, in assenza della quale l’intelletto non può funzionare al meglio”. Aiutare i bambini a riconoscere e poi gestire le proprie emozioni significa anche aiutarli a controllare le loro reazioni e quindi i loro comportamenti. Sempre di più ci troviamo in situazioni in cui l’altro (bambino o adulto che sia) mostra reazioni smisurate rispetto alla situazione. Ecco perché è sempre più necessario intervenire precocemente per aiutare i bambini a saper gestire le proprie emozioni e quindi le proprie reazioni e comportamenti derivanti.

Obiettivi: Aiutare i bambini di scoprire le proprie emozioni e i propri sentimenti, anche quelli negativi, per conoscerli, comprenderli, accettarli e gestirli senza averne timore.

Imparare a leggere le emozioni degli altri attraverso il linguaggio corporeo.

Saper riconoscere l’intensità di un’emozione per poterla gestire.

Articolazione:

• 1 incontro in plenaria con insegnanti e genitori
• 2 incontri della durata di 2 ore ciascuno con la classe
• 1 incontro di restituzione con insegnati e genitori

Gli incontri saranno condotti con una metodologia attiva che prevede lavori individuali e di gruppo, l’utilizzo dei media e delle tecnologie, comunicazione da parte dei conduttori. I contenuti saranno specificati e differenziati in base alle classi coinvolte e all’età degli studenti.

Gli incontri saranno sempre gestiti da 2 operatori con competenze psico-pedagogiche.

L’incontro con i genitori per illustrare i percorsi pensati per le classi si è tenuto il 3 marzo alle 18.00. Ricordiamo che il costo del percorso è interamente a carico della Scuola.